2024年8月20日~8月22日，我校八名骨干教师在丁静副校长带领下，来到了古城苏州，参加江苏苏派教育课改中心举办的《2024“费曼学习法•主动学习课堂”》课改联盟学校集中培训。

本次为期三日的课程，江苏苏派教育课改中心带来了《学校质量提升课程系统》4.0版本“4大22条”内容的详细解读，深入剖析教育教学流程的每个环节，揭示其背后的逻辑与原理，并讲解各环节的具体操作方法与深远意义。

苏派教育课改中心高翔主任深刻指出：唯有摒弃低效沉闷的教学模式，转而构建一种充满活力、高效互动的课堂环境，才能够激发学生主动学习的兴趣，培养其综合能力与高尚品格，从而实现教育教学质量全面提升。

苏派教育课改中心李中伟主任以《费曼学习法·主动学习课堂模式的操作方法》为主题，围绕课堂流程的核心载体导学案、板块解析，主要板块操作流程三个方面，为大家详细讲解了构建主动学习课堂模型的流程步骤，并与大家详细探讨了每个步骤的操作方法及其重要性。

苏州盛湖学校的缪丹红校长，从实践出发，紧密围绕《学生学习氛围与态度提升课程体系》的相关内容，深度剖析了如何建立良好的班风学风、打造优秀班集体、提升集体学习氛围、打造学习内驱力，并分享了级部在课改过程中的管理经验及方法。重庆大江中学校的杨怀校长，作为践行苏派课改《学校质量提升课程系统》，成功实现教育教学质量快速提升的学校校长，以“《从理念到行动：学校教学改革全面推进的策略与实践》”为主题，向骨干教师们分享了学校的课改历程及管理策略。

此次培训活动不仅让我校领导和教师对新学期学校课改顺利推进增添了信心，更学到了宝贵的、经过验证的改革实操策略与经验，坚定了我们继续深化课改的信心。