第2周活动主题：制定教学计划、工作计划

活动内容：2023年2月16日上午，太仓市第二中学艺术教研组进行了第一次教研活动，重点传达太仓市备课组长、学校教研组、备课组活动的会议精神，明确工作思路，制定艺术组教学计划。力争以此为纲，根据学校实际情况，强化生本教学理念，研讨本学期教研组的相关工作。

首先，教研组长明确以下工作重点：推动备课组活动，强化对新教材的解读；因材施教，强化师资队伍建设等。其次，组内成员商讨各年级的教学计划，积极申报校内公开课，积极参与学校社团活动等。

通过这次活动，全组教师明确了本学期的相关工作重点，制定各年级的教学计划，为提升课堂教学效率奠定良好的基础。

第3周活动主题：参观与学习

活动内容：2023年2月23日，天气阴有小雨，太仓市第二中学艺术教研组（美术组）成员参加了太仓市美术馆，太仓美术馆总面积约1.65万平方米，延续了清代太仓园林的结构，营造出园林式的观感体验，还原了娄东画派浓默山水的意境。整个美术馆共分７个展厅，我们分别参观了“铸魂新时代——当代艺术名家邀请展”、“高山仰止——娄东画派精品展”、“世纪经典——二十世纪中国画艺术大师作品展”、“蓝色回响——一带一路艺术交流展”、“平远、音色、构成——德国绘画艺术大师作品展”，让我们目睹了天津博物馆“娄东画派”精品，以及二十世纪中国画大师的真迹，学习到了很多艺术知识，收获满满。

第4周活动主题：读书交流活动

活动内容：2023年3月2日上午，太仓市第二中学艺术教研组进行了第三次教研活动，重点学习《核心素养导向的课堂教学》这本书。

首先，教研组长分析这次读书交流活动的书目——《核心静养导向的课堂教学》：余老师在书中向我们提出核心素养导向的课堂教学是什么样的？它不只是导向学生的核心素养，也是老师的核心素养导向学生的核心素养，师与生的核心素养互为因果。教师的因素更为能动，或者说教师促使学生更为能动，才是素养形成的课堂，核心素养导向的课堂，新课程改革，教师的核心素养的策略才是改革的源头。其次，组内成员交流与分享了自己的读书心得。

通过这次活动，全组教师明白了这本书的重要性，指导我们如何进行有效的课堂教学，不断提升自身的核心素养。