第9周活动主题：期中复习

活动内容：

一、讨论教学进度

1.目前，大部分班级已经完成两份综合复习卷的练习，进度快的班级做到第三份试卷。

2.一共印制了四份综合试卷，有的班级因课时不够，来不及做完，可以挑一些重点题型让学生练习，再由老师讲解，答疑解惑。

二、学生学情分析

学生对一些重要知识点、重点题型的掌握还不够到位。

三、下阶段复习安排

1.继续以讲练结合的形式进行复习。

2.准备整理一份重点题型提纲印制下发给学生，便于复习。

第10周活动主题：期中复习

活动内容：

一、讨论教学进度

1.大部分班级已经做完三份综合练习，常见题型都已经讲解过。

2.复习后期适当增加练习的难度，提高优秀率。

二、交流学生学情

学生做题过程中存在的问题：

1.做选择题时，审题不清，对书本知识不熟悉、不理解。

2.做简答题时，没有审清设问，不能充分利用提纲解决问题，知识迁移能力弱。

三、考前辅导安排

1.考前印制一份易混易错知识点提纲发给学生，便于提高学生选择题的正确率和做题速度。

2.对于一些常见题型需要反复强调做题技巧，常考的思维导图要让学生熟练掌握。

第12周活动主题：期中分析

活动内容：

一、分析试卷特点：

本次试题开放度大，难易度适中，题型新颖。注重考查学生的基础知识分析和解决问题的能力，针对教材重点和生活热点内容来考查。

二、找出教与学存在的问题：

1、没有认真审题，没有明确题目的主要答题点。其次，考虑问题不够全面，出现答案不够全面完整，抓住题目要求结合材料，因此部分考生未能抓住材料中的有效信息。

2、基础知识不扎实，虎头蛇尾，甚至和所学过的知识点出现混乱。基本观点理解不够，表达不清，还与其他知识点相混淆，不能准确的运用学科语言回答，多用自己的语言组织答案，得分低。

3、在作答时直接摘抄材料，不能提炼出材料想要表达的意思。

三、改进的办法：

1、夯实基础知识，提高运用所学知识解决问题的能力。

2、强化训练时务必要求认真审题，学会抓住材料中的有效信息，多角度思考，理清思路。

3、要强调思维的逻辑性，让学生学会在解题时真正能够运用“是什么——为什么——怎么样”这样的思路，做到条理清楚，思路清晰。

4、教会学生审题要细致认真，学会分步骤分层次，并从不同维度不同角度去分析点评，拓宽思维广度。