我们初一数学备课组是一个团结向上，积极进取的集体。有7名教师组成，我们相互信任、相互帮助、相互学习、相互探讨、相互研究，在学校和科教研组的带领下，全组教师坚持理论学习，积极参加听课评课等教研活动，完善和改进教学方法和手段，完成了本学期的教学任务。以以下几项来阐述我们这学期的工作。

1.以“科学解读教材，准确把握教学目标，纵向梳理教材，梳理了初中数学教材中的代数知识的编排、及各册的重点等（这是市教研室布置的任务），根据分配的任务,我组梳理了初一年级教材中的代数知识的编排及地位作用。

2．我们组按时组织业务学习，加强现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力。

3．制定切实可行的教学计划，开展教学研究，坚持集体备课、听课评课、课堂交流等活动，通过互帮互学，以老带新等形式，并付诸实施，取得了一定效果。强化基本功训练，不断提高学科的教学水平。

4．定期检查、分析、研究教学情况，通过多种形式考察分析学生的学习情况，查缺补漏，作到及时有效的学习，不让每个学生掉队。

5．坚持集体备课制度，本学期加强了教师的集体备课，根据学校教务处的要求，我们强化了教研组、备课组的备课，每次集体备课都由备课组长精心准备，紧紧围绕“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，把重点放在教材分析和教学目标制定上，每个备课组都在期初制定了一份教学计划，每位教师备好了一课时的课。备课组长做好如何梳理教材，谁主讲，备课材料等的积累，并将上述材料交各教研组长归档。