本学期数学教研组在学校领导带动下，全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，更新教育观念，完善和改进教学方法和手段，有收获，有不足，总结如下：

一、更新教育观念，坚持理论学习

为加强修养，提高素质，我们认真学习了 “新课程评价标准”等教育理论，学习学科杂志，了解教研信息，实现资源共享。我们努力做到三新：一是新思想，创新课堂设计，以学生发展为本；二是新方法，使教学活动有教向学转变，向40分钟要质量，减轻学生的课业负担；三是新手段，运用现代化教学手段增大信息量，提高课堂效率。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、 本学期为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率，根据校长室和教务处安排，我们开展了“橙香优+品质课堂模式”的研究，在集体备课活动中，明确单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，认真备好每节课的学案，充分发挥备课组的力量，做到资源共享。

2、我们还坚持开展听课、评课 说课活动。尤其同一备课组的教师之间，在听课之前先备课，设计教案相互切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，重点是否突出，教法是否得当，思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求。使听课者有所收获，被听者找出自己不足之处，大家共同进步。同时我们积极参加学校组织的“学案导学”课堂评比，并取得很好的效果。

3、更新教学方法， 提高学生学习的积极性和主动性，我们在课堂教学中，以学生为主体开展合学、领学，学生在参加这些活动的过程中，学习知识、学习研究问题的方法，培养各种能力，并鼓励学生在研究的过程中，发现新问题，学习新知识，探究新方法，培养创新意识。当然我们在实践的过程中，还有很多不足，还很不完善，但我们起码迈出了这一步，实现了由“教”向“学”的转变。

4、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力提高教学质量。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。本学期开展了校第四届数学节活动：数学电子小报创意设计比赛、数学素养大比拼、魔方现场比赛、现场抢算24点等多项活动。

四、取得的成绩

老师获奖：

初一备课组：薛秋萍老师开设太仓市级讲座一次，论文发表省级刊物；陆娴获苏州市教师学科素养竞赛（初中数学）三等奖，论文获太仓市二等奖。

初二备课组：丁静老师开设苏州市级公开课一节，太仓市级公开课一节，太仓市级讲座一次，论文发表省级刊物；董政获苏州市教师学科素养竞赛（初中数学）三等奖。

初三备课组：梁欣伟获苏州市信息技术课例评比二等奖，获太仓市评优课比赛二等奖，太仓市级评优课一节；邹苗苗开设太仓市级公开课；黄海燕老师开设苏州市级公开课一节，太仓市级讲座一次，论文获奖并发表省级刊物。

总之，一学期以来，数学组教师注重自身素质的提高，始终严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们将不忘初心再接再厉，为把学校数学教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。