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论文题目

作者

获奖等第

竞赛组织方

级别

1

初中历史教学家国情怀培育的实践策略——以统编版 “五四运动”一课教学为例

陆志丹

二等奖

苏州市教师发展学院

苏州市级

2022未统计

2

新贤学堂：发现家校政社共育的价值

沈菊林、韩伟

一等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

2022未统计

3

基于拓展型学习任务群设计的整本书阅读——以《朝花夕拾》名著阅读教学为例

季丽琴

一等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

4

乐活新闻攀高隅——初中语文八上第一单元整合课教学案例

满树玉

一等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

5

拾级而上:写景散文的大单元教学设计——初中语文七上第一单元教学案例（第1课时）

季丽琴

一等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

6

新课标视域下程序教学方式之探索——以《VB中的程序代码》教学为例

钱宁

一等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

7

浅谈核心素养下数学阅读理解在教学实践中的渗透——以《平行四边形》单元教学为例

陆娴

二等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

8

挖掘教材中国元素，提升学生核心素养——用英语讲述中国故事教学探析

于飞飞

二等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

9

赏析英文名著， 提升英语核心素养The Wonderful Wizard of Oz

于飞飞

二等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

11

身边的算法

徐建芳

二等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

12

政社协同视域下“四位一体”初中生家庭教育指导策略

季丽琴

二等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

教育治理

13

中小学科学课程同课异构教学衔接的实践探究

周志虹

二等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

科学衔接

14

基于语文核心素养的问题导学课堂的思考和实践——以《女娲造人》教学为例

郑轶雯

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

15

浅析表现性评价在数学教学中的应用价值

商贤冬

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

17

在初中英语语言点教学中渗透英语学科核心素养——以8A Unit4 Reading(2)为例

曾孙婕

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

18

新课标视域下信息科技网课教学之探索——以《图形化编程——防疫小能手》教学为例

徐建芳

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

19

学习共同体模式在初中体育技术教学过程中的应用——以排球正面双手垫球技术动作教学为例

徐莲

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

20

基于核心素养下的音乐具象化教学策略初探

高鹏

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

21

《水墨交融写青山》一体化课例研究

陆紫芸

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

22

双减背景下小组合作中史料教学的有效性研究——以新文化运动》为例

丁璐

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

23

单元整体教学设计（6课时）——多元资源策略培养

陶怡婷

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

24

新物理课程标准理念在“简单机械”中的渗透——以《简单机械》为例

魏冲

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

26

大概念统领下的教学——身边的物质

周志虹

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读

27

尊重生命 关爱生命——以《人类对疾病的抵御》为例探生命教育的渗透

许秋红

三等奖

太仓市教师发展中心

太仓市级

新课标解读