为响应“双减”号召，切实减轻学生学习负担，增强作业趣味性及有效性，我校组织各学科组设计特色作业。太仓市第二中学数学组针对不同年级精心设计了内容丰富、形式多样的数学特色作业。让我们一起来欣赏孩子们思维可视化的作业成果吧！
1. 思维导图固基础
兼具发散性、逻辑性的思维导图让学生头脑中的数学知识得以再现，帮助学生梳理知识间联系，并帮助学生找到知识网络中的漏洞，培养了学生的自主学习及概况能力。
2. 特色小报涨知识
以数学为主题制作小报，不但让学生从单调乏味的数字中摆脱出来，更能激起学生对数学学习的浓厚兴趣。一张纸精美的小报是学生思维的可视化成果，巩固所学基础上有所拓展提升。
3. 讲题解题亮思路
为了响应我校课改，老师们布置学生自主讲题并录制视频，学生在讲题过程是对老师讲授内容的内化转述，进一步加深了他们对课程内容的理解。同时也增强了学生数学学习方面的自信心。
特色作业展成果
课改与特色作业的协同作用下，我校涌现了一批颇具风范的小老师们。
我校张家壹、陈彦嘉两位同学获得“让学习活起来——第四届学生讲题大赛”初中组金牌小讲师称号。
学校作业减负的关键不仅在于做“减法”，还要做好“加法”，在作业设计上加质量。本次的特色作业为学生们提供了展示的舞台，个性化的作业布置也吸引了更多的学生投入到学习中。
