2023-2024学年第一学期课题成果主要包括以下方面：
季丽琴老师开设苏州市级公开课《藤野先生》，展现了素养立意、评价导向的小组合作制的初中语文品质课堂。
陆红亚老师的论文《基于真实情境创设 助推学生深度学习》获苏州市教育学会二等奖，季丽琴老师的论文《《素养立意：情境视域下初中语文阅读学习任务群的实践与思考 ——以《我和先生——叙事散文〈藤野先生〉》为例》》、魏冲老师的论文《教学评一体化的物理教学探讨 ——以<晶体和非晶体的熔化与凝固>为例》、张萌老师的论文《新课标视域下，初中体育教·学·评一体的教学策略探究》获苏州市教育学会三等奖。
【备注说明：深度学习，是品质课堂建设的目标，让学生真正成为学习的主体，让学习持续不断的发生；教学评一体化则是品质课堂的建设路径之一；季丽琴老师的论文则结合课例介绍了小组合作制学本课堂的实施】
