2024年12月26日，太仓市初一英语黑布林绘本整本书阅读暨初中英语项目班教学研讨活动在太仓市第二中学顺利举行。

本次活动的内容是：黑布林绘本整本书教学研讨交流。活动由太仓市英语教研员陈神广老师主持，邀请了昆山市教师发展中心唐英华老师和常熟市教研室黄苏萍老师莅临指导。太仓市第二中学于飞飞老师开设讲座。来自昆山、常熟的部分英语教师、太仓各相关学校项目班英语教师、部分工作三年内教师以及一些自愿参与活动的教师参加了本次活动。

太仓市良辅中学的顾陈燕老师、太仓市沙溪实验中学的崔敏雅老师分别开设了《Fireball’s Heart》整本书阅读公开课。

顾陈燕老师的课堂环节紧凑流畅，有效地践行了英语学习活动观。学生能够通过条理清晰的情节梳理，掌握阅读的整体意识。同时顾老师带领学生逐步分析故事的基本要素，并通过一系列启发性问题，深入剖析故事情节，有阅读有思考，启发学生的高阶思维。

崔敏雅老师的整本书阅读课堂重点清晰，以情节矛盾和人物的情感变化为抓手，最终落脚于学生自己对生活的思考。学生在阅读过程中能够通过配音和角色扮演的形式代入主人公，探索故事情节以外的发展可能性，提升面对并解决实际问题的能力。

展示课后，太仓市第二中学于飞飞老师为大家带来了题为《赏析英文名著，提升英语核心素养》的精彩讲座。首先，她就初中英语整本书阅读的意义展开讨论；随后，介绍了英语整本书阅读的课型类别；最后结合课例阐述如何上好阅读赏析课。旨在帮助教师们更好地理解和开展整本书阅读教学。

昆山市教师发展中心的唐英华老师，在评课环节指出一堂好课需要有取舍，才能思路清晰有亮点。随后，唐老师又借助“英语学习活动观”深入浅出地阐述了课堂活动的设计要领，为与会教师提供宝贵学习经验。

常熟教研室的黄苏萍老师提出“把世界当教材，永远不要停止带动学生阅读的步伐！”强调教师要利用封面，图，故事山，思维导图等手段帮助学生，将碎片化的阅读整合起来，形成结构化阅读。同时，黄老师点出要倾听学生想法，利用开放性主题打开思维。

最后，太仓市英语教研员陈神广老师对本次活动做出总结，从师生共同进行英语阅读和英语写作的重要性，强调整本书阅读对英语学习的作用，倡导我市初中英语教师从自己出发，坚持英语整本书阅读，坚持英语写作，再带动学生开展整本书阅读和写作活动。

本次活动令参加活动的教师们对整本书阅读教学有了更新的认识。着眼“整体”认知，不再零散碎片；着眼“经验”积累，不再浅表阅过；着眼“习惯”养成，不再一读了之。老师们将以此为基石，在英语整本书阅读教学上不断开拓创新。