一、指导思想
以教师发展中心的工作要求为工作指导,以建设“活力教育”为引领,以“研究、指导、服务”中学政治教师为基本职责,依托政治学科发展共同体和本学科半日研修活动,引进来走出去并重,走进学校,深入课堂,融入师生,准确把脉,务实指导,切实提高教师教学能力和科研水平,力争在继承中创新,在实践中改进,在改进中提升。强化服务意识、效率意识、质量意识,为教师的专业发展提供更精准的服务与培训。
二、工作思路和目标
1、加强业务学习,不断提高自身素质
(1)深入学习、仔细研讨七年级思想品德新课程标准;认真钻研教材,研究教法,把握好教材的广度、深度和难度。
(2)做好教情学情的调查,及时调整教与学。把了解学生学习状况,作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情,学习能力与方法,对知识的掌握与实践。
(3)认真学习教育信息技术,教学中多使用多媒体教学。
2、落实教学常规,发挥集体智慧
(1)贯彻落实初中部教研工作计划,切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。
(2)增强备课组的凝聚力,发扬团队精神,发挥各自的优势。
(3)做好教学反思和教学后记,不断丰富和完善本组教案,改进教学方法,使教与学有机地结合起来。
(4)在减轻教师负担的同时,切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业,精心选题,精讲精练,尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料,考后做好分析讲评。
3、提高教学效率,提升教学质量
(1)抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学,使知识系统化、网络化,牢固打好基础。
(2)课堂教学要重视和实现师生互动,尽量把课堂交给学生,倡导主动学习,营造自主探索和应用,使师生关系融洽,课堂气氛活跃。
(3)教学中注重渗透国情和时事教育,增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来,提出问题,让学生自主学习讨论交流,在解决问题中激发兴趣、树立信心,培养钻研精神,提高表达能力和交流能力。
(4)指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法,形成良好的学习。加强课内外辅导,做好后进生的转化工作,提高整体学业水平。
三、具体工作安排
活动周次 |
活动主题 |
活动内容 |
活动形式 |
备注 |
2 |
制定备课组计划 |
明确教学进度、任务; 明确第1课重难点 |
讨论,交流 |
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3 |
研讨教学设计 |
明确第2课重难点 |
讨论,交流 |
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4 |
研讨教学设计 |
明确第3课重难点 |
讨论,交流 |
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5 |
研讨教学设计 |
明确第4课重难点 |
讨论,交流 |
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6 |
研讨教学设计 |
明确第5课重难点 |
讨论,交流 |
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7 |
研讨期中复习安排 |
制定期中复习计划 |
讨论,交流 |
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8 |
研讨期中复习安排 |
明确期中复习重难点 |
讨论,交流 |
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9 |
研讨期中复习安排 |
精心挑选习题,进行分层练习。 |
讨论,交流 |
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10 |
期中考试 |
如何进行个别辅导 |
讨论,交流 |
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11 |
成绩分析;教学设计研讨 |
分析期中成绩; 明确第6课重难点 |
讨论,交流 |
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12 |
研讨教学设计 |
明确第7课重难点 |
讨论,交流 |
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13 |
研讨教学设计 |
明确第8课重难点 |
讨论,交流 |
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14 |
研讨教学设计 |
明确第9课重难点 |
讨论,交流 |
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15 |
研讨教学设计 |
明确第10课重难点 |
讨论,交流 |
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16 |
研讨期末复习安排 |
制定期末复习计划 |
讨论,交流 |
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17 |
研讨期末复习安排 |
明确复习重难点 |
讨论,交流 |
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18 |
研讨期末复习安排 |
精选试题,分析试题 |
讨论,交流 |
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19 |
研讨期末复习安排 |
如何进行提优补差 |
讨论,交流 |
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20 |
研讨期末复习安排 |
精选试题,分析试题 |
讨论,交流 |
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