一、指导思想
树立现代教育教学理念,以科学持续提升教学质量为目标,以教师和学生的发展为根本,以实施素质教育为宗旨,以寻求新课程理念与传统教学理念的结合点为契机,以改进课堂教学方式为抓手,以学生学法指导为突破,严格遵循教育教学规律,积极探讨有效的教研模式,探索深入推进课改的正确途径,达成“乐学善教、优质均衡”的教育愿景。营造一个良好的生物教研、教学氛围,不断提高我校的生物教学水平。
二、工作思路和目标
1.落实先进的教育理念。以生为本,树立“以学定教”“以学评教”的课堂教学和课堂评价理念。依据学情定教学目标、教学内容、教学方法和教学过程。评价一节课的质量关键要看学生学得如何、得益多少。
2.通过公开课、见习教师汇报课、优质课评比、学科带头人展示课、青年教师基本功竞赛、把握学科能力竞赛等评比性的活动,不断提升教师素质。
3.在发挥团队作用,构建并充分发挥网络教研架构开展工作的机制,进一步发挥各位老师的作用。
三、具体工作安排
活动周次 |
活动主题 |
活动内容 |
活动形式 |
备注 |
2 |
教学设计、活动安排 |
人体内物质的运输,生物与生物学 |
研讨 |
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3 |
教学设计、活动安排 |
人体内物质的排出,生物学的基本研究方法 |
研讨 |
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5 |
教学设计、活动安排 |
人体的神经调节,生物与环境 |
研讨 |
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7 |
教学设计、活动安排 |
人体对信息的感知,生态系统 |
研讨 |
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8 |
教学设计、活动安排 |
人体的运动,植物的光合作用 |
研讨 |
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9 |
教学设计、活动安排 |
人体的激素调节,植物对水和无机盐的吸收 |
研讨 |
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10 |
教学设计、活动安排 |
期中复习 |
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教学设计、活动安排 |
动物的行为,饮食与营养 |
研讨 |
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13 |
教学设计、活动安排 |
植物的生殖,人体对食物的消化和吸收 |
研讨 |
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14 |
教学设计、活动安排 |
植物的生长发育,人体对食物的消化和吸收 |
研讨 |
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15 |
教学设计、活动安排 |
动物的生殖,食物链和食物网 |
研讨 |
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16 |
教学设计、活动安排 |
动物的发育,能量的释放和利用 |
研讨 |
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17 |
教学设计、活动安排 |
人的生殖发育,人体的呼吸 |
研讨 |
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18 |
教学设计、活动安排 |
生物的遗传,生物体的基本结构 |
研讨 |
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19 |
教学设计、活动安排 |
期末复习 |
研讨 |
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