本学期，我们综合教研组的四位教师认真学习课程改革精神，认真备课、上课，并利用教研组活动加强对教材的研究与探讨，教师之间相互学习、相互交流。现将本学期的工作总结如下：

一、立足教研，认真教学

   组内定期开展教研活动，分析课堂教学中出现的问题，并商量交流解决问题的方法；开设组内人人公开课，邹甜甜老师上了《赞美始发站》、苏菊芳老师上了《探秘水八仙——制作莲藕名片》、龙万清老师上了《互联网的演变——图文混排》、徐建芳老师上了《海龟作画之画圆》；研读《追求理解的教学设计》，每人领读一章内容，并交流各自意见，并付诸于各自教学设计的撰写。

二、校外听课，提升素养

   为了开阔视野，组内教师积极参加上级组织的各项教研与培训，并将学习的成果运用于自身的教学。徐建芳老师在参加了高新区四小举行的中小衔接开源硬件教学观摩活动后，向授课教师取经，钻研开源硬件microbit与python的结合教学，与组内老师商量后将在初二第二学期开展基于python编程的开学硬件教学。

三、常规工作，服务师生

本学期我们组利用信息课的时间辅助学校完成各级各项问卷调查与网络学习；承担了9月与12月的计算机等级考试；组织学生参加江苏省信息学奥赛、苏州市数字公民比赛、太仓市编程好少年的比赛等，除此之外，我们组认真做好“技术保障”，让校园网、电脑房等专用教室以及办公电脑等均处于稳定可靠的状态之中，为提高教育教学发挥了不可以替代的作用。

四、成果展示，改进不足

本学期，徐建芳老师论文《初中python大单元的螺旋式教学设计法》发表于《中国信息技术教育》，撰写的教学案例《身边的算法》获太仓市二等奖，论文《新课标视域下信息科技网课教学之探索》获苏州基础教育教学论文三等奖。学生有3人次获信息学奥赛入门第二轮一等奖、4人次获提高第二轮二等奖。

但我们还存在很多不足，特别是课题的欠缺，同时获奖的人员单一。下一步工作设想是重视课题研究、进一步提高自身业务水平。