围绕《燃荻》第74期“逆向教学设计”这一主题，太仓市第二中学的初三化学备课组进行主题学习。

本次活动分为两个环节，先是组内教师分别就电子期刊内的最触动自己的文章进行了分享。凌骏老师介绍了《基于表现性评价的逆向教学设计》、李洁老师介绍了《逆向教学设计的学科化迷思与本土化困境》、韩全兵老师介绍《逆向教学设计视野下的课堂评价》、任占华老师介绍了《逆向教学设计赋能深度学习》。接着，大家就指向知识迁移与运用的有效检测，大家各抒己见，畅谈做法或设想。

本次活动，知行合一，不仅丰富了备课组的活动形式与内容，也是对学校课改指向深度学习的“诚意诚成”课堂教学的有效研讨。