作为教科室主任，我参与和协助配合学校苏州规划课题《“橙香优+”初中品质课堂的建构的研究》，本学期继续配合学校与课题组有效落实每月的研究计划和内容并及时梳理成果，开设苏州市级公开课《藤野先生》，积极尝试“橙意成诚”的小组合作制的课堂教学，精心设计课堂活动单，设置情境，以任务群驱动学生学习，展现了“素养立意”的“橙色温暖”的初中语文品质课堂，撰写相关论文《素养立意：情境视域下初中语文阅读学习任务群的实践与思考》获得省学会一等奖。

同时，就自己主持的太仓市班主任名师工作室课题《基于工作室的青春期逆商教育的一体化的时间研究》进行了申报书的反复修改，并组织工作室成员分学段进行了小学高年级、初中、高中学生、家长、教师问卷的设计，认真做好课题的基础性研究。