出席对象

课题组老师与校本专家

地点

三楼阅览室

时间

2023年3月13日

研究主题

《单细胞的生物体》的课例研究

所要解决问题

《单细胞的生物体》中发掘校本作业

研究方法

磨课与研讨

过

程

与

思

考

记

录

本校专家为课堂指引方向（1）训练的能力技能有：练习装片的制作技能，显微镜的使用技能，动手科学探究的技能。（2）价值观的体现：良好的健康生活习惯，体验学习生物学的乐趣。

本校专家为课堂打磨细节（1）课前布置学生草履虫的采集和培养。（2）课堂上可以多角度展示单细胞生物与人类的关系。（3）课后布置酵母菌与生活的联系实验。

获

得

的

主

要

结

论

通过校本专家和组员老师共同备课磨课和经历课堂，不同的学生和课堂，课堂的生成是不同的。这是由于学生思维的不同，思考问题的角度不同，需要我根据学生的思路，及时调整自己的教学，中是一个充满艰辛和智慧的过程。

物化成果

课例