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摘要

1

江源

《高校思政教育中提高大学生逆商的举措》

很多大学生承受着学业的、经济的、就业的、人际交往或情感上的压力。一些学生因涉世未深而缺乏人生经验,面对逆境的承受能力与自我调节能力较差,故而沉陷在消极情绪中无法自拔,引发焦虑、烦躁、不堪重负等心理问题。故笔者认为,高校教师应着重提高学生的逆商:引导学生建立自信,坦然面对逆境;对学生进行适当磨难教育,提高其对挫折的容忍度;引导学生通过科学途径宜泄不良情绪,减少逆境的负面影响;帮助学生正确认识自己,顺势而为修改理想,奋力走出逆境。

2

戴明宏

《家庭教育中逆商教育的积极性作用》

家庭教育是促进未成年人成长的关键部分，而在家庭教育中加入逆商教育，可以帮助各位未成年人体会逆境意识与能力发展的过程，并在开展家庭教育中，培养未成年人具备逆商意识与能力，让未成年人可以掌握更多的成长技能，那就需要教育者通过实践摸索出教育的规律，为了能让逆商教育发挥出积极的作用，本命题特研究家庭教育过程中培养逆商教育的方法以及所带来的积极作用。针对逆商教育展开深入的讨论与研究，找到合理的教育理念与方法，最终促进未成年人的整体发展。