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摘要

1

张永

责任与共生：家校社协同育人“教联体”的关键

2024年9月，教育部会同相关部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。根据该方案，家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标，以学校为圆心，以区域为主体，以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。这种工作方式的关键在于教育责任的承担与协同共生的质量。

2

徐璇

基于“教联体”机制的精准协同育人实践

作为一种创新机制，“教联体”以促进学生健康快乐成长为核心目标，立足学校、依托区域、联结资源，构建起驱动家校社高效协同的新引擎。为充分发挥其育人效能，广东省中山纪念中学深度整合多方资源，优势互补，共同构建良好教育生态，赋能学生全面发展。