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1

陈天萍

核心素养导向下初中英语大单元作业设计研究

在核心素养导向下，初中英语大单元作业设计具有重要意义。这种设计方式不仅有助于整合语言知识与技能，促进学生在真实语境中综合运用英语知识，还能提升学生的思维能力和学习能力等。通过大单元作业，学生能够在完成一系列相互关联、层层递进任务的过程中，深化对英语知识的理解和应用，同时培养他们的批判性思维、创新能力和口语交际能力。本文论述了核心素养导向下初中英语大单元作业设计的必要性及原则，并提出了相应的策略，以期为英语教学提供有益的参考。

2

程樟木

项目式学习视域下的初中英语单元整体作业设计研究

基于项目式学习和单元整体教学的特点及其在单元作业设计中的应用，结合案例阐释项目式视域下初中英语单元作业设计的策略，即确立项目作业主题，制订项目作业目标，设计项目作业内容，实施项目作业评价，旨在培养学生的高阶思维和问题解决能力，提升他们的综合语言运用能力，促进学科核心素养的有效落地。认为项目式单元作业是一种融合单元整体教学和项目式学习的创新作业模式，既能弥补课堂所学知识缺失实践的盲点，又能巩固课堂知识，创生新知。