一、指导思想
集体备课立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引,建立“个人粗备、资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上,力求各具特色、突现个性。
二、工作思路和目标
1、认真学习新课标,转变教学理念
加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识
2、转变教学方式转变学生的学习方式
以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变备课方式,提高备课质量
例题的选择,习题的配备与要求,根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对重点难点的分析和解决方法。作业在完成课本上的练习和习题的基础上,根据不同层次的学生,要求做不同题目。
三、活动安排
活动周次 |
活动主题 |
活动内容 |
活动形式 |
备注 |
1 |
备课组建设 |
传达上级对备课组的要求 |
讨论,交流 |
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2 |
制定初二备课组计划 |
备课、周练试卷要求 |
讨论,交流 |
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3 |
导学案修改 |
导学案修稿 |
讨论,交流 |
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4 |
如何开展有效的小组学习 |
讨论如果有效开展有效的小组学习 |
讨论,交流 |
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5 |
导学案修改 |
导学案修改 |
讨论,交流 |
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6 |
如何开展有效的小组学习 |
讨论如果有效开展有效的小组学习 |
讨论,交流 |
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7 |
导学案修改 |
导学案修改 |
讨论,交流 |
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8 |
如何提高优秀率和提高及格率 |
讨论,想对策提高优秀率和合格率 |
讨论,交流 |
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9 |
导学案修改 |
导学案修改 |
讨论,交流 |
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10 |
如何提高备课质量和导学案质量 |
有效提高导学案的利用率 |
讨论,交流 |
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11 |
期中复习 |
复习内容整理 |
讨论,交流 |
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12 |
期中成绩分析,总结 |
各任课老师总结成绩,分析 |
讨论,交流 |
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13 |
导学案修改 |
导学案修改 |
讨论,交流 |
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14 |
如何培养学生的自主学习 |
关于自主的学习提高 |
讨论,交流 |
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15 |
导学案修改 |
导学案修改 |
讨论,交流 |
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16 |
在课堂中如何激发学生学习的积极性 |
讨论如果激发学生学习的积极性 |
讨论,交流 |
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17 |
导学案修改 |
导学案修改 |
讨论,交流 |
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18 |
分层教学 |
分层作业,分层练习,分层课堂的研究 |
讨论,交流 |
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19 |
期末复习 |
复习内容整理 |
讨论,交流 |
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20 |
期末复习 |
复习内容整理 |
讨论,交流 |
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