时光清浅，辗转流年，短暂的学期转瞬即逝。本学期，语文教学组以新课标的“学、讲、用”为抓手，继续深化课堂教学改革，积极落实“双减”政策，全体语文教师积极响应学校的工作安排部署，认真负责地完成了本学期教学教研任务。回顾这半年的教学教研工作，现总结如下，既是总结来时不易，亦是展望未来之路：
一、深度课改理念先至
为确保教师在新学期之初能尽快吃透教材、灵活运用教材，高效率地开展教学活动，举行各学科新课标解读暨教材培训活动。“灯不拨不亮，理不辨不明”，通过这样的活动探讨，更让各位老师对新课标充满学习的激情。
落实老师新课标的学习情况，对新课标的学习更是进一步深入的理解和学习。通过各种方式各种活动老师们学习新课标，把握新课程，转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
课标领航，把握新方向；学无止境，方能行稳致远！在新课标理念的引领下，行知实验学校的老师们必将做到内化于心，外化于行，将核心素养培养落实到具体的课堂实践中，在教研中提升，不断研究、不断反思，让每一节课都充满活力，让每一位学生都得到更好的发展。
二、雁翼助航高效课堂
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为提高我校教师的课堂教学水平，查看新课标学习落实情况，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变组内教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
人人一节公开课课。我们通过“选题、备课、上课、议课、反思、总结”，全体教师人人参与，共同研究，对学科课堂教学问题进行了探索和研讨，在研讨中，大家一致认为：新课程理念下的课堂教学要变经验式教学为研究性教学、变灌输式教学为互动性教学、变孤立式教学为互补性教学、变随意性教学为模式化教学、注重合作化教学，形成特色；为大面积提高课堂教学质量，使优、中、差三个层次的学生都得到发展。
通过活动，使每位教师的课堂授课水平又有了新的提高，同时，我们也发现了很多课堂教学中存在的不足。
三、教学活动促成长
不觉春风吹细雨，又是一年春好时。为推进育人方式变革，提升智慧教育水平，科学促进教育教学质量的提升，提高教师自身业务素养和能力，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进教师快速成长。
开展语文骨干教师示范课活动。季丽琴老师开设市级讲座《“慧”管学生，让教育更入心》，在太仓市教师发展中心组织的“素养立意 评价导向”活力课堂教学展示活动，执教《藤野先生》；满树玉老师获“扬帆杯”青年教师评优课一等奖，并开设苏州大市公开课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》；郑轶雯老师在太仓市素养竞赛中获一等奖，并开设公示课《行路难》。
教学工作是学校的中心工作，为提高全体教师课堂教学水平，规范课堂教学方法，探索新课标课堂教学模式，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进中青年教师的不断成长。为教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，较好的调动了任课教师教学研讨的积极性，为提高教师教育教学质量奠定了良好的基础。
四、立足常规提升质量
常规业务检查活动。本学期为了使教学工作常规化，制度化，更有条理性，每个月的常规化检查都落到实处，认真细致，发现问题及时整改。通过一次次的有效督导，老师们都能及时完成自己的教学任务，认真及时地批改作业，都能赶上教学进度，认真备课。
为者常成，行者常至。本学期各学科都安排教师外出学习，为了充分发挥外出培训教师的辐射和带动作用，开阔教师的视野，学习先进的教育教学理念与方法，实现教学资源共享，促进教师专业化成长，教师到苏州、如皋等地学习，组内教师外出学习归来进行交流提升会。“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，让我们在今后的教育道路上砥砺前行！
五、多彩素养精彩绽放
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。这一学期,我们在学校教导处的带领下,在本学期的各级各类论文、案例评比中收获颇多。
顾伟清老师所撰写的论文《语文课堂离不开书声琅琅》在省级刊物发表；朱丽华老师所撰写的论文《整本书阅读任务群设计的案例研究》在《新课程研究》发表。
季丽琴老师所撰写的论文《拾级而上：写景散文的大单元教学设计——初中语文七上第一单元教学案例（第1课时）》获太仓市一等奖，《政社协同视域下“四位一体”初中生家庭教育指导策略》获太仓市二等奖并发表于省级刊物《启迪》，《素养立意：情境视域下初中语文阅读学习任务群的实践与思考》获苏州市教育学会三等奖，《基于拓展型学习任务群设计的整本书阅读——以<朝花夕拾>名著阅读教学为例》获省二等奖。
满树玉老师所撰写的论文《乐活新闻攀高隅——初中语文八上第一单元整合课教学案例》获太仓市新课标案例评比一等奖，《“真”因“情”而实。“境”由“心”而生——初探情境教学实践的误区和解决策略》获省师陶杯一等奖。
郑轶雯老师所撰写的论文《大单元视域下的古诗教学策略——以部编版七年级下册<古代诗歌五首>为例》获苏州市教育学会二等奖，论文《基于语文核心素养的问题导学课堂的思考和实践——以<女娲造人>教学为例》获三等奖。
指导学生柳雨馨在太仓市中小学生“阅读 悦读”越成长读书活动获三等奖；“中学生与作文”大赛我校刘艺凝、陈会、陈雨馨、吴金涵、关粲然同学进入苏州市决赛；其中刘艺凝同学进入省赛。“初中生世界杯”陈欣怡、陈瑜秋、闵艺秋等12位学生进入苏州市复赛，陈欣怡同学获现场决赛二等奖。创编并指导学生诗朗诵《青春》兼获苏州市中华经典诵读大赛二等奖，学生张其芮获“太仓市慈善好少年”称号，征文获市级二等奖。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位语文老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取语文教研工作取得更大成绩。
