学科:  初一地理  授课教师: 金小江、夏晓东

一、学生学习情况简要分析：

初一年级大部分学生对地理有着浓厚的兴趣，上课精神状态较好，积极性高，涌现出一批出类拔萃的学生。同时仍存在不少学困生，学习习惯较差，学习无主动性。

二、教材重点、难点分析：

各区域地理的自然环境的特征及人文特征。

区域地理知识的系统构成与描述方法。

三、学科活动（包括组织、活动、内容）

本学期教学活动主要是采用班级授课，抓好常规地理课堂教学，做好学生生训工作，保障每堂课的效率。在掌握课堂知识同时，组织学生查询讲解旅游地理，扩充并完善知识面。

四、教学专题研究：（初定）

1、抓好常规地理课堂教学。探索“活力课堂”实践，围绕“教什么，怎么教，为什么这么教”三个问题展开教学设计（通过大单元教学、跨学科教学等方式进行）。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

五、德育教育渗透计划：

1、根据中学生好奇、好胜、好表现的特点，激发学生学习兴趣，树立正确的学习目标和为社会服务的思想是地理科德育工作的重点。

2、挖掘地理教材中蕴涵的环境道德教育素材，教学中渗透环境道德教育，加强青少年生态环境道德教。

六、教学进度（包括内容、课时安排）