太仓市第二中学骨干教师学年度考核细则
一、考核指标和方法
A级 指标 |
B 级 指 标 |
考 核 方 法 |
分 值 |
得分 |
A1 师德 修养 |
B1、具有较高的政治觉悟，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规及各项规章制度。 |
B1～B3由学校负责考核， |
5 |
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B2、认真履行工作职责，爱岗敬业，为人师表，热爱教育事业，团结互助，廉洁从教。在师德修养方面，做到教书育人、为人师表，模范遵守教师职业道德规范，除做好本职工作外，要积极主动地发挥示范、带头和辐射作用。
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5 |
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A2 教学 业务 |
B3、注重运用正确的教育思想和先进的教育理论指导教学实践，努力掌握和应用现代教学技术，坚持在教育、教学实践中不断提高实施素质教育的能力。在教育教学方面，必须在教育教学第一线任课（或研究），努力掌握和应用现代教育技术，坚持在教育、教学实践中不断提高实施素质教育的能力。
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5 |
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B4、任本专业课，且课时数达相应标准，教学业务能力强，实绩显著。任教班级成绩在同类学校（或本校同学科）中名列前茅，或教学成绩上升幅度显著。 |
校教务处提供相关证明材料并考核， |
20 |
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A3 教育 研究 |
B5、在教育科研方面，要有明确的学习进修目标和计划，完成上级规定的继续教育任务。 |
学校考核。 |
15 |
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B6、能认真总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文。校级学科教改带头人、德育能手、每学年在大市级及（教坛新秀、教学能手在太仓市级）以上刊物发表（或相应级别获奖）的教育教学论文不少于1篇（字数不少于1500字），校级教育科研学术带头人每学年围绕研究课题在大市级及以上刊物上发表（或相应级别获奖）的论文不少于1篇（字数不少于2000字）。 |
个人提供相关证明材料，学校考核。 |
15 |
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A4 示范 指导 |
B7、校级学科教改带头人、教育科研学术带头人、教坛新秀、教学能手每学年至少要承担1次校级公开教学任务（包括公开课、示范课等），校级德育能手每学年至少要承担1次校级主题班会任务。 |
个人提供相关证明材料，学校考核。 |
15 |
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B8、在指导青年教师方面，主动承担起指导新上岗教师和其他青年教师的责任。 |
学校出相关证明材料并考核。 |
10 |
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A5 资源建设 |
B9、在校本教材、特色资源库、教师个人主页、教师博客、教学课件等某一领域有较显著成绩或有较大影响。 |
个人提供相应证明材料，学校考核。 |
5 |
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B10、所承担的公开教学任务的教学设计、教学实录、教学反思或课堂录像等教学资料，必须上传到学校教育信息网学科资源库中。 |
由学校负责考核。 |
5 |
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二、主要指标打分情况说明
1、 对B4指标的说明：任本专业课且课时数达到相应标准，作为下列几种情况的基本条件，否则此项不得分；教学成绩主要以每一学年第一学期的期中质量分析成绩、期末考试成绩和第二学期的期中质量分析成绩作综合参考，若某些学科不能用教学成绩来恒量，学校根据实际情况参照以下档次打分。（1）教学效果好，任教班级成绩在本校同年级学科中名列前茅，或教学成绩在原有基础上上升幅度显著（充足的材料证明。），其考核得分在20~16分；（2）教学效果较好，任教班级成绩高于本校同年级学科平均水平，或教学成绩在原有基础上上升幅度较大，其考核得分在15~11分；（3）任教班级成绩低于本校同年级学科平均水平，但其教学成绩在原有基础上有所提高，其考核得分在10~6分；（4）任教班级成绩低本校同年级学科平均水平，教学成绩提高不明显，其考核得分在5~1分；（5）不任本专业课，或教学效果特差，或教学成绩下降明显（有证明材料），其考核得分为0分。
2、 对B6指标的说明：除正规刊物发表外，凡获奖论文，组织单位必须是教育行政部门或教育业务部门。（1）在大市级及以上刊物发表或获奖的论文不少于1篇，并有论文在太仓市级刊物上发表，其考核得分在15~11分；（2）在大市级以上刊物发表或获奖的论文不少于1篇，其考核得分在10~6分；（3）在太仓市级刊物上发表或获奖的论文不少于1篇，其考核得分在5~1分；（4）没有论文发表或获奖，其考核得分为0分。实行一票否决。
3、 对B7指标的说明：（1）每学年至少承担过1次校级公开教学任务（包括公开课、示范课），教学效果好、评价高，其考核得分为15~11分；（2）每学年至少承担过1次校级公开教学任务（包括公开课、示范课），教学效果、评价尚可，其考核得分为10~6分；（3）每学年至少承担过1次校级公开教学任务（包括公开课、示范课），教学效果和影响一般，其考核得分为5~1分；（4）没有校级公开课，其考核得分为0分。实行一票否决。
4、 对B8指标的说明：（1）至少担任1名青年教师的指导老师，带教成效较显著（有相关证明材料），有具体的指导计划，有详实的听课记录和相应的对青年教师的指导反馈、且总数不少于10次，其考核得分为10~8分；（2）至少担任1名青年教师的指导老师，带教有效果，并有具体的指导计划，有详实的听课记录和相应的对青年教师的指导反馈、且总数不少于10次，其考核得分为7~5分；（3）至少担任1名青年教师的指导老师，带教效果一般，听课次数少于10次，其考核得分为4~1分。（4）教坛新秀可以不承担指导任务。
5、 本条例考核分为100分，90分以上为优秀，得考核全额奖，满60分到89分为合格，得考核奖60%—90%，60分以下为不合格，考核奖为零。
6、 市级学科能手、市级学科新秀、校级学科带头人、德育能手、学术带头人年度考核奖1000元。校级及校级以上学科能手、学科新秀年度考核奖优秀为500元，合格为300元。
