让课题引领生本型历史复习课的建构

——记市二中历史学科组开展6月主题研讨

为了发挥课题引领课改的作用，深入推进课题进学科组，实现课题、课改与课堂的融合，2023年6月1日上午，太仓市第二中学历史组分年级通过组内研讨，就“指向于高效复习的橙香优+初中品质课堂的建设”进行了专题研讨。

首先，大家一起学习了有关于跨学科主题学习的相关文献，围绕《跨学科主题学习的基本类型及实施要点》，由组长杨珺珺和丁璐老师分别组织组员进行阅读分享，了解跨学科主题学习的意义、在教学中运用的方式等。

接着，大家协调了期末历史教学进度，制定期末复习计划：3周共6节课时间对七年级下册三个单元内容进行期末复习，基本上一个单元2课时。计划先从刚学的明清时期考试，在学生印象比较深刻的基础上进行相应的默写和练习，加深记忆，夯实基础。在对基础知识进行复习的同时，进行综合卷、模拟卷的训练，培养学生的知识运用和迁移能力，提升学生对材料的解读和分析能力，培养解题技巧和能力。

最后，大家就复习课的形式与内容进行了再研究，认为有效的复习课是基于学情的学习活动的设计，以拓展型任务群的设计引导学生自主复习，以问促思，以导促学。