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摘要

1

马君霞

指向逆商提升的小学数学教学探析

小学数学学习中提升学生的逆商意义重大，对于学生成绩提高、良好学习品质培养、生活与成长皆有促进作用。引领学生远离“瘦削”学习，亲近包括智商、情商、逆商并重的“厚重”学习，应该成为小学数学课改的一个重要视点。教师应从高阶思维训练、数学素养提升等角度出发，从数学文化、数学广角与单元整合等方面进行教学资源的重组与盘活，从自主自悟、拓展延伸与和谐评价等方面，促进学生逆商提升。

2

薛文媛

逆商教育在高职学生教育管理中的探索与实践

在新形势下，各大高职院校努力探索独具特色的创新人才培养模式。但是面对随时发生的各种突发的不顺利境遇，高职生表现出的“逆商”却不尽如人意。本文分析了高职生逆商教育的现状和必要性，从个人、学校、家庭和社会四个方面进行了探索和实践。即个人有清晰准确的自我定位、学校的教育形式和内容为逆商教育提供环境保证、家庭的作用是逆商教育重要的精神支撑、社会化资源给逆商教育提供丰富的材料。