书目

《构建理想的班级生态》

作者：温剑文

出版社：华东师范大学出版社

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章节名称

摘要

1

周晨

第三章《学生成长生态该种可整合的资源有哪些》

学生成长中接触到的同学、家长、学校、社会、网络等其在成长环境中的各个“生态因子”，班主任要善于从这些生态环境中寻找有意的资源，开展有意的活动，助力班主任工作，推动学生成长。

2

俞雅馨

第三章《学生成长生态该种可整合的资源有哪些》

学生也是资源。学生会的，就是我们会的。班主任要善于打造平凡的“神”。

2

郑琦

第四章《如何让活动与课程为生态成长提供能量》

教联体机制下课应用的各类教育资源

3

姚云娟

第四章《如何让活动与课程为生态成长提供能量》

学科与德育融合课程的设计与实施