一、理论学习 《初中英语项目化学习中的教师支持路径研究》 《基于项目化学习的初中英语长周期作业创新设计与应用》 《例谈基于项目化学习的初中英语单元整体教学》 二、组内研讨 项目化作业的五个关键要素:素养取向的作业主题、真实的问题情境、清晰的任务要求、多元的评价量规和阶段性的成果展现。 设计步骤 1. 单元内容分析，每个语篇的内容及目的 2. 提炼主题意义，确定单元主题及子主题 3. 提炼主线结构，例如“school life”按照“认识学校—介绍学校—热爱学校”这条主线设计单元作业。 4. 任务细化，例如上述三大板块分为5个子任务，包含语言知识的巩固与运用及单元学习后完善与转化,以更综合、更精美的形式展示。
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